留意缺点多动妨碍(ADHD)又称儿童多动症，是发作于儿童时期(多在3岁左右)，与同龄儿童相比表现出显着的注意力不集中、注意力不集中短以及活动过度或激动，且伴有学习困难，认知功用妨碍的一组综合征。那是什么原因导致孩子的多动症呢？

　　遗 传

　　经研讨、双生子和寄养子的研讨支持遗传要素是ADHD的重要发病要素，均匀遗传度约为76%。

　　神经递质

　　神经生化和精力药理学研讨发现，大脑内神经化学递质失衡，如患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功用低下，5-HT功用下降。有学者提出了ADHD的多巴胺、去甲肾上腺素及5-羟色胺(5-HT)假说，但尚没有哪一种假说能彻底解说ADHD病因和发作机制。

　　神经解剖和神经生理

　　结构磁共振成像(MRI)发现患者额叶发育反常和双侧尾状核头端不对称。功用MRI还发现ADHD患者存在脑功用的缺点，如额叶功用低下，在额叶特别是前额叶、基底节区、前扣带回皮质、小脑等部位功用反常激活。

　　环境要素

　　包含产前、围生期和出世后要素。其间与妊娠和分娩相关的危险要素包含ADHD患者母亲吸烟和喝酒、患儿早产、产后出现缺血缺氧性脑病以及甲状腺功用妨碍。与ADHD发作有关的儿童期疾病包含病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损害、癫痫、毒素和药物。更多存有争议的要素包含营养不良、与饮食相关的致敏反响、过多服用含食物添加剂的饮料或食物、儿童缺铁、血铅水平升高、血锌水平降低与ADHD发作有关，但现在依据尚不充分。

　　家庭和心理社会要素

　　爸爸妈妈联系不好，家庭决裂，教养办法不妥，爸爸妈妈性情不良，母亲患抑郁症，父亲有激动、反社会行为或物质成瘾，家庭经济困难，住宅拥堵，幼年与爸爸妈妈别离、受优待，校园的教育办法不妥等不良要素均可能作为发病诱因或症状持续存在的原因。

　　以上内容就是关于多动症要素的简略介绍，家长要根据孩子注意力不集中的详细原因，对孩子采纳相应的医治办法和纠正办法，家长、教师以及孩子本身需求共同努力，以协助孩子改进留意力，进步学习成绩。

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